Práce s dětmi v literárně dramatickém oboru je založena na využívání metod výchovné dramatiky, jejímž důležitým principem je výuka prostřednictvím hry a zážitku. Zaměřuje se na osobnostní vývoj dítěte, především na rozvíjení jeho tvořivosti, komunikativních a kooperačních schopností. Ruku v ruce s těmito cíli jde výchova umělecká. Děti se učí porozumět metaforickému jazyku literatury a divadla, základním pravidlům divadelní tvorby a dostupným hereckým technikám. Takto vedená výchova nabízí u malých dětí mj. prostor k uplatnění jejich emocí, ke kontrolovanému vybití v tvořivě zacílených pohybově-rytmických aktivitách. Součástí výuky jsou veřejné hodiny a vystoupení pro rodiče i veřejnost. Nejde však o "secvičování" učitelem daných tvarů, ale o společný tvůrčí proces, v němž se děti učí zásadám divadelní práce a herecké tvorby. Součástí práce je samozřejmě také příprava k talentovým zkouškám na umělecké školy.Vzděláváním v literárně dramatickém oboru získávají žáci však také předpoklady pro jiná povolání, v nichž úspěch závisí na schopnosti aktivně komunikovat, veřejně vystupovat a kreativně pracovat.
Od doby svého vzniku patří obor na této škole k nejlepším v republice. U jeho zrodu stály dvě významné pedagogické osobnosti - Věra Pánková a Milada Mašatová. Obě vynikající učitelky působily na LŠU „Žerotín“ více než 30 let a zasloužily se o zapsání jejího jména do dějin české dramatické výchovy a divadla. Vytvořily se svými žáky stovky úspěšných divadelních a recitačních vystoupení, které měly možnost vidět tisíce dětí z celé republiky. V roce 2001 byla těmto dvěma výjimečným ženám udělena Cena města Olomouce in memoriam. Na konci 80. a v 90. letech přicházejí do školy noví učitelé. Současnému pedagogickému týmu se podařilo navázat na úspěšnou práci zakladatelek oboru a dále ji rozvinout. Zkušené učitelky jsou zvány k vedení řady vzdělávacích seminářů, do porot oborových přehlídek a soutěží na krajské i národní úrovni. Věnují se rovněž metodické práci a publikační činnosti. Jejich soubory pravidelně vystupují na národních divadelních a recitačních přehlídkách, jako jsou Dětská scéna, Wolkerův Prostějov, Loutkářská Chrudim, Šrámkův Písek, Jiráskův Hronov a celostátní přehlídky ZUŠ.
Na soutěžích a festivalech je ale možno vidět vždy jen zlomek toho, co učitelé se svými žáky připraví. Kdo sleduje pravidelně činnost školy, najde jména žáků literárně dramatického oboru v programech mnoha akcí, ať již jde o společné projekty dramatického a hudebního oboru, či o koncerty, kde žáci pravidelně recitují nebo koncerty uvádějí.